LSU e. talpykla

Gerosios praktikos fizinio ugdymo srityje idėjų vadovas

Show simple item record

dc.contributor.author Sudaryt. Renata, Rutkauskaitė
dc.contributor.author Rita, Gruodytė-Račienė
dc.contributor.author Irena, Čikotienė
dc.contributor.author Kristina, Visagurskienė
dc.date.accessioned 2024-11-29T10:19:47Z
dc.date.available 2024-11-29T10:19:47Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.isbn 978-609-8200-59-1
dc.identifier.uri http://dspace.lsu.lt/handle/123456789/121
dc.description.abstract Ilgalaikis Šiaurės ir Baltijos šalių bendradarbiavimas padėjo naujai pažvelgti į mokyklos kiemą kaip aktyvaus žaidimo ir mokymosi areną ir parengti rekomendacijas, kurias būtų galima panaudoti moksleivių fiziniam aktyvumui didinti (Rutkauskaitė et al., 2021a; 2021b). „Nordplus“ projekto „Schoolyard affordances for physically literate and active schoolchildren in era of digitalization (SAPLACED)“ (liet. Mokyklos aplinkos prieinamumas fiziškai raštingiems ir aktyviems vaikams skaitmenizacijos eroje (SAPLACED) (NPHZ-2021/10040) tikslas – parengti rekomendacijas, kaip mokyklų patalpose ir kiemuose sukurti autentišką aplinką, kuri būtų palanki ugdyti fiziškai raštingus ir aktyvius moksleivius skaitmenizacijos eroje. Sukurta atvira platforma, kurioje pradinių klasių mokytojai, fizinio ugdymo mokytojai gali dalytis gerąja patirtimi ir rasti inovatyvių idėjų. Mokslinių tyrimų rezultatai parodė, kad mokyklų kiemai yra plokšti ir lygūs, dažniausiai su asfalto ar dirbtine danga, juose įrengtos tarptautinius standartus atitinkančios sporto aikštelės, kurios, be fizinio ugdymo pamokų, mažai naudojamos. Atlikus tyrimus nustatyta, kad mokiniai mokyklų kiemuose pirmenybę teikia augmenijai, patogumui ir įvairiapusiškumui. Būsimiems ir jau dirbantiems fizinio ugdymo mokytojams parengėme gerosios praktikos vadovą apie naujoviškus teorinių ir praktinių įgūdžių ugdymo būdus. Jame taip pat pateikiama pavyzdžių, kaip padidinti mokyklos kiemo patrauklumą ir kokių tarpdalykinio ugdymo galimybių jis teikia, kaip galima ugdyti pagarbą gamtai ir aplinkai, didinti mokinių fizinį aktyvumą ir gerinti savijautą. Pastaruoju metu stebimas padidėjęs poreikis vesti užsiėmimus lauke – mokyklų kiemuose ir apylinkėse, o mišrusis mokymasis tapo vienu iš geriausių ugdymo būdų. Siekiama palaikyti mokymąsi ir gerovę, taip pat fizinį aktyvumą per pamokas, pasitelkiant ne tik technologijas, kad moksleiviai būtų fiziškai aktyvesni, bet ir išplečiant mokyklos ir mokyklos kiemo galimybes, padarant tarpdalykinį mokymą patrauklų ir pritaikomą pagal mokyklos programą. en_US
dc.publisher Lietuvos sporto universitetas en_US
dc.subject Fizinis ugdymas en_US
dc.subject Geroji praktika en_US
dc.subject Moksleiviai en_US
dc.subject Skaitmenizacija en_US
dc.subject Mokykla en_US
dc.subject Mokyklos kiemas en_US
dc.title Gerosios praktikos fizinio ugdymo srityje idėjų vadovas en_US
dc.type Book en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account